Урман матур җырлый

Урман матур җырлый – хикәя. Әсәрдә балачак, балалар күңеле Бөек Ватан сугышы чорындагы җаваплылык һәм авыр хезмәт шартларына куеп, нечкә психологик детальләр аша чагылдырыла. Илдә сугыш бара, ә тылдагылар ничек кенә булмасын, “Барысы да фронт өчен!” дигән девиз астында эшләгән. Ун-унөч яшьлек малайлар урып-җыю вакытында кырда хезмәт иткән, әмма алареның бераз ял итәсе яки уйнап аласы да килә. Автор да язмасында шундый вакыйга турында бәян итә. Ике малай урманга китеп үзләре теләгәнчә ял итә. Шулар аркасында ындыр табагында оештырылган эш бөтен көченә бара алмый, чөнки эшләргә тиешле ике ир бала үгезләр җигеп, кырга эшкә бармый, ә урманда ял итә. Заготзернога китәчәк ашлык китми кала. Ә бу исә фронтка икмәк китми дигән сүз. Гаепләрен таныган яшьүсмерләргә бу вакыйга гомерлек сабак булып, хәтерләренә уела. Мәкаләдән сабак: эшкә алынгансың икән, аны ахырына кадәр җиткер! Бала күңеле шул чорның идеология һәм тәртибенә буйсынырга мәҗбүр. “Җәмгыятьтә кешенең бервакытта да үзе турында гына кайгыртырга, үз рәхәте турында гына уйларга хакы юк. Кеше – җәмгыять члены…”, – дип яза автор.
Чыганак: Мәһдиев М. Урман матур җырлый // Яшь ленинчы. –1974. – 6 апрель. – №28.
Габидуллина Х.

Уку елына керешкәндә

Уку елына керешкәндә – мәкалә. 1 сентябрь – бөтен илебездә мәктәп ишекләре киң итеп ачылган көн. Ә аңарчы мәктәп биналарында, билгеле, ремонт эшләре башкарыла, укыту елына хәзерлек бара. Язмада Казанбаш мәктәбенең яңа уку елын нинди хәзерлек белән каршы алулары хакында бәян ителә. Балалар күп булу сәбәпле, укыту эше ике сменада бара. Бу эшне бүгенге көндә дә күпме генә яңа мәктәпләр төзесәләр дә, әлегә чишеп бетерә алмыйлар. Ике сменалы укыту барышында укытучы күп авырлыклар белән очрашачагы көн кебек ачык, чөнки бер үк укытучының дәресләре ике сменада да булырга мөмкин, үз укучылары белән өстәмә эшләү вакыты кими. Димәк, ниндидер тәрбия эшләре кичектерелә дигән сүз яки түгәрәкләрдә шөгыльләнү кысрыклана. Автор мәктәпләрдә бер сменалы укыту яклы. Шундый очракта өстәмә рәвештә ниләр башкарырга булачагын ассызыклый. Хәтта мәктәпкә спорт түгәрәкләре өчен инвентарьлар кайту да эш нәтиҗәсен арттырачагын белдерә. Укытучы һәрвакыт үз өстендә эшләргә, өстәмә белем алырга, булган эш тәҗрибәсе белән уртаклаша да белергә тиеш дип саный автор. Бу- көн таләбе. Бүгенге көн укытучысы элеккеге елларга караганда да белемле, киң эрудицияле, интерактив белемен укыту барышында киң куллана да белергә тиеш.

Чыганак: Мәһдиев М. Уку елына керешкәндә // Яңа тормыш. – 1959. – 2 сентябрь.

Габидуллина Х.

Укучыларның производство бригадалары эштә

Укучыларның производство бригадалары эштә – мәкалә. Биредә төп игътибар укучыларның производство бригадаларындагы эшләрен дөрес итеп оештыруга юнәлтелә. “Җәй буе укытучылар укучылар белән бергә булдылар”, – дип хәбәр бирә автор. Мәктәп һәм кырдагы хезмәт – тәрбиянең аерылгысыз бер тармагы булып тора. Теория белән практика бер-берсенә бәйләнешле. Шулай булгач, укучылар тиешле белем алганнан соң, практик яктан да үзләрен сынап карый ала. Производство бригадаларында эшләү — хезмәткә карата мәхәббәт хисләре тәрбияләсә, киләчәк өчен укучыны тормышка әзерләү дә булып тора.

Чыганак: Мәһдиев М. Укучыларның производство бригадалары эштә // Яңа тормыш. – 1959. – 19 июль.

Габидуллина Х.

Аудио


Башка язмалар
вход
Яндекс.Метрика